Équipe

Richard Dussault – Directeur

Le directeur planifie, organise, dirige, contrôle et gère les activités de l’école de manière à s’assurer que chaque enfant puisse atteindre sa réussite.

Nathalie Chantal – Coordonnatrice à la pédagogie

La conseillère pédagogique conseille et supporte le personnel enseignant et la direction dans la conception, la réalisation et l’évaluation de stratégies pédagogiques. Son objectif est de s’assurer du bien de l’enfant, de sa motivation et de sa réussite.

Sylvie Sioui – Agente administrative

L’agente administrative coordonne le programme d’aide financière et assure le suivi administratif des fonds et des ententes avec les organismes partenaires. Elle veille au suivi des achats de matériel pour les élèves et l’équipe-école.

Hélène Nadeau – Réceptionniste

La réceptionniste accueille les parents et dirige les personnes vers le service approprié. Elle est responsable de la communication à l’interne et de la reprographie.

Josée Therrien – Orthopédagogue

L’orthopédagogue intervient auprès des élèves présentant des difficultés d’apprentissage pour les aider à surmonter leurs problèmes, qui entravent le développement de compétences liées aux disciplines scolaires.

Isabelle Picard, Nancy Gros-Louis, Julie Picard, Sabryna Laperrière-Picard – Éducatrices spécialisées

L’éducatrice spécialisée accompagne (habituellement en classe, en complément de l’enseignante) les enfants éprouvant des difficultés d’apprentissage et/ou comportementales, pour les aider à progresser à leur rythme.

Catherine Lizotte – Psychoéducatrice

La psychoéducatrice offre des services de prévention, de dépistage et d’évaluation. Elle évalue le développement de l’enfant et analyse ses besoins, dans le but de favoriser le maintien et le développement de bonnes habiletés sociales.

La psychologue (Parcours d’enfant)

La psychologue scolaire évalue le développement de l’enfant, analyse ses besoins et joue un rôle de consultante pour les parents et le personnel scolaire.

Chantal O’Bomsawin – Orthophoniste

L’orthophoniste intervient lorsqu’un enfant éprouve des difficultés au niveau de son langage, que ce soit au niveau réceptif (comprendre) ou expressif (s’exprimer).

L’ergothérapeute

L’ergothérapeute intervient au niveau de la motricité de l’enfant, que ce soit au niveau global ou de motricité fine.

L’appui à l’apprentissage

L’aide aux devoirs est un soutien régulier offert à l’enfant qui nécessite un accompagnement au niveau de ses devoirs et de ses apprentissages scolaires. Ce service s’adresse aux élèves de la 1e à la 6e année.